Fachkräfte 2025 in Baden-Württemberg

Baden-Württemberg ist ein Forschungsstandort von internationaler Spitzenklasse. Durch ihre Technologiekompetenz und Innovationsstärke ist es den Unternehmen bislang gelungen, sich im internationalen Wettbewerb durchzusetzen. Herausgefordert vom Strukturwandel und der Globalisierung muss das Land diese traditionelle Stärke jedoch immer weiter entwickeln, um seine Spitzenposition zu behaupten. Dieses wird der baden-württembergischen Wirtschaft nur gelingen, wenn sie auch künftig aus einem ausreichenden Potenzial von hervorragend ausgebildeten und weiterqualifizierten Fachkräften schöpfen kann.

Zwar wird es auch künftig immer wieder konjunkturelle Schwächephasen geben, in denen der Bedarf an Fachkräften geringer als das Angebot ausfallen wird. Es wäre jedoch ein großer Fehler, sich ausschließlich an solchen kurzfristigen Entwicklungen zu orientieren. Schließlich wird man nicht von heute auf morgen zur Fachkraft. Auch Bildungsangebote lassen sich nicht einfach aus dem Boden stampfen. Die Südwestwirtschaft wird weiterhin Fachkräfte brauchen. Dafür spricht nicht nur die demografische Entwicklung, sondern auch der Trend zu immer anspruchsvolleren Arbeitsplätzen. Hoch produktives und innovatives Personal wird auch künftig der wichtigste Trumpf der hiesigen Unternehmen im internationalen Wettbewerb bleiben.

Welche Qualifikationen in welcher Zahl künftig gebraucht werden, ist jedoch schwer zu beantworten. Der Fachkräftemonitor, eine interaktive Web-Anwendung, liefert für 49 Berufe und Berufsgruppen aus 14 Branchen Trendaussagen über Angebot und Nachfrage bis zum Jahr 2025. Basis dieser Informationen ist das von den baden-württembergischen Industrie- und Handelskammern bei der WifOR GmbH, einer Ausgründung des Lehrstuhls von Prof. Bert Rürup an der Uni Darmstadt, in Auftrag gegebene Prognosemodell.

Die Webanwendung bietet

• Jugendlichen eine Orientierung bei der Berufswahl und Karriereplanung,
• Unternehmen Hinweise darüber, mit welchen Entwicklungen sie rechnen müssen,
• Bildungsanbietern Unterstützung bei ihrer Angebotsplanung sowie
• der Politik eine Basis für die Planung der Bildungsinfrastruktur.